在钢琴教学工作中，需要注意两个方面的问题：第一，各层次学习者的生理因素和心理因素不相同，需要的相关方的协助工作也就不同，比如初学钢琴的学生大多数年龄比较小，各种生理和心理因素还处于发育阶段，在这个过程中，教师和。
4、使用 简谱 和 五线谱 双向选择学习钢琴，学生根据自己的需要选择简谱或五线谱学习钢琴，五线谱教钢琴针对专业学生，简谱教钢琴针对业余学生，特别是中老年钢琴 爱好 者学习钢琴。
5、注重本土化教材编写，以歌学琴，。
双音的触键靠手腕压下的那股劲，手指不离开键，手腕做小落滚，手腕压下低于键面在触键，手指不要单独抬高。
还有落滚，跳音，盲练。
4、初学者学弹钢琴，这些掌握不了想精练难度大的曲子是不可能的，有了这些基本功，再。
初学者应制定一个远期学习目标和近期学习计划,从基础着手,循序渐进地学习,才能目的。
(3)以良好的心态学习钢琴: 学琴过程中,可能会遇到情绪起伏不的情况。
应调节情绪,适当减轻学习难度,充分激发学琴兴趣、缓解学琴紧张感。
二、钢琴。
1、认→读→弹，先学认谱，然后把它读出来，然后就是实践在钢琴键盘上，这里的识谱算是启蒙的基础，一定要认真仔细，一点点的数，宁可慢一点，也要准确的记忆。
2、找一首简单的谱子弹和弦作为伴奏。
因为抽象的谈论和弦既。