《藏戏》教案 篇1 教学目标 1、读读记记“传奇、咆哮、旷野、机箱、柔顺、象征、妖魔、恐怖、一无所有、哄堂大笑、能歌善舞、赞叹不已、身无分文、两面三刀、别无所求、随心所欲”等词语。
2、了解藏戏的形成及其特。
小学六年级语文《藏戏》优质教案范文一 教学目标: 1. 感受 传统 文化 的独特魅力,激发民族自豪感。
了解藏戏的 传说 及藏戏的特点,体会作 者对藏 戏这种传统文化的热爱之情。
2.在理解内容的基础上,学习作者围绕中心选材的写作 方法。
(一)读第一部分,初步了解藏戏的特点 1.找读前三自然段,说说你都听出了什么。
(藏戏有三个突出特点;世界上这样的剧种很少,而藏戏是其中之一;连续三个排比式的问句,更加突出了藏戏的特点,其中还有着民族的自豪感。
) 2.练习朗读后,。
急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急。接下来详细写开山鼻祖唐东杰布开创藏戏的传奇故事,“许下宏愿,发誓架桥”“组成西藏的第一个藏戏班子”“在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥,同时,成为藏戏的开山鼻祖”。
紧接着介绍藏戏的重要特征——“面具”的特点及作用。
然后简略地说。
本单元,我们学习了《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》,感受它们的异彩纷呈,体会人类智慧的结晶,体验民俗活动带来的独特魅力!今天就让我们一起走近语文园地。
(板书:语文园地)二、请学生朗读《北京的春节》,回答以下的问题:(。