教学过程。
一、导。
1、旧知巩固：鲁迅（常识）、议论文体裁知识。
2、背景介绍：“九一八”事变之后，中国人流传的一些悲观情绪，比如：散布抗日前途悲观论，声称中国人失掉了自信力；四处求神拜佛，祈求神灵救国图存；或向国际。
中国人失掉自信力了吗教案如下：教学内容：本文是一篇驳论文。
文章写于1934年9月25日，正是“九一八”事变三周年之后。
当时，有些人童梦园儿童乐园散布对抗日前途的悲观论调，指责中国人失掉了自信力。
曾迅这篇文章，就是为。
中国人失掉自信力了吗教案一等奖如下：一、教学目标 1、情感态度与价值观领会文章所表现的爱憎分明的思想感情，体会鲁迅先生的忧患意识和爱国精神。
2、过程与方法 （1） 学习本文抓住“突破口”进行批驳的方法。
（2）学习本文。
《中国人失掉自信力了吗》教学设计如下。
教学目标：1、弘扬爱国主义精神，增强民族民主意识，增强民族自信心、自豪感。
2、学习写驳论文的方法。
教学重难点：重点：体会鲁迅的忧患意识和爱国精神。
理解重要语句的深层含义。
难点：。
中国人失掉自信力了吗教案举例如下——知识与技能 1. 积累词语:读准字音，记清字形，理解重点词语的意思。
2.结合本文的写作背景，理解重要语句的深层含意。
过程与方法 1.了解驳论文的有关知识。
2.理清文章的思路，体会本文。