写作思路：把教学中的进度写下来，具体到某一单元某一课。
一、学情分析 所教班级七年级(3)班44人，这个班级的学生语文基础较差。
一部分学生灵活一些，男女生的学习态度有很大差别。
大多数女生勤奋，能积极主动地去学习，但。
一、恩感并施，树立教师威信 做一个学生又敬又畏的老师要敢于嬉笑怒骂，恩感并施。
在平时的教学中要注意角色的扮演。
如上课时面对公然挑战课堂纪律的学生，这时教师要扮演硬朗的角色，运用规章制度、奖惩手段等方式纠正、规范。
1.学期教学进度计划要在学期开学前制定出来，它的内容包括；科目、班级、任课教师、课本(含名称、编者、出版社和出版时间)、学生简况、本学期该学科教学的目的要求、教学进度的具体安排等。
计划的制定，可以用文字形式叙述，也。
教学进度慢的原因：一个老师一个教育方案，其内容基本是固定的。
教学进度传统课堂教学教师的“教”，是照本宣科，教师只把学生当作接受知识的容器，教师的教和学生的学在课堂上最理想的进程是完成教案，而不是“节外生枝”。