写作思路：是刺激对方，鼓动对方，使他站出来同自己竞赛的一种特殊书信。
如开展劳动竞赛挑战书、学习竞赛挑战书等。
XXX同学：在我们班级的学习战场上，已经硝烟四起，各路英雄厉兵秣马！在过去的“战争”中，你取得了辉煌的“。
挑战书 14班的全体同学们：面对期末，我们百尺竿头；冲刺末考，我们信心百倍。
今天我们13班全体将士郑重向你们挑战。
辉煌需要奋斗，奋斗成就辉煌；毅然踏上征程，愿与长风为伍，困难挫折压不住我们的骨，任何因素都阻挡不住我。
挑战书 +++++班的同学们：面对新的学期，我们百尺竿头；考试冲刺，我们信心百倍。
++++全体将士正式挑战++++班的英语和++++语文！同时，++++班的同学也要挑战自己，让我们物理、化学和数学更上一层楼！++++班虽然是。
我们是高一三班，要挑战五班，期中时他班成绩稍强，老师要求写一封挑战。今天我代表高二（3）班全体同学正式向你们发出挑战。
如果说高中三年是一场战争，高中是一个战场，那么我们既是战友又是对手，我们之间的竞争是为了促进学习，培养兴趣；为了培养斗志，坚定意志；为了激励自己，不断前进；为了挑。
作文 班级里的学习对手应战书篇一：高中班级应战书 篇二：高三 12 班应战书 5 班的全体同学： 你们好，我们很高兴能接到贵班的挑战书。
从贵班的挑战书中，我们读出了你们奋发向上的斗志，坚持不懈的毅力和高涨如火的激情！ 有你们这样上进的班级。