新课程改革的具体目标是实现课程功能的转变，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。
改变以往课程过于注重知识传授的倾向，强调学生要形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的。
这一根本性的转变对于实现新课程的培养目标，在基础教育领域全面实施素质教育，培养学生具有社会责任感，健全学生人格，培养其创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力、良好的信息素养和环境意识等具有重要意义。
（二）体现课程。
1.实现课程功能的转变。
改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。
2.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。
改变课程过于强调学科本。
新课程改革的具体目标主要包括以下几点:1、密切课程内容与生活和时代的联系。
一"内”2、实现课程功能的转变。
一“功”3、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。
一“绝”4、改善学生的学习方式。
一”学”5、建立与素质。