六年级叙事作文 篇1 有一种植物叫做仙人掌。
它耐酷暑耐寒冬。
我很喜欢这种植物。
记得我几年前。
我和妈妈在花店看到了一株水栽的仙人掌很想把它买下来,所以我就求妈妈帮我把仙人掌买下来,当时我还发誓要天天给它浇水之类的。
妈妈。
六年级叙事作文 篇1 “叮铃铃!叮铃铃……”一阵悦耳的铃声传来,我却无心倾听,因为上午我们进行了一次数学考试,可我在考试中有一种不详的预感,而且自我感觉也不是特别好。
不会,不会,那种不详的预感就是我考砸了的前兆吧,我的心。
叙事作文两百字一 心里美滋滋的 阳光扑撒开来，照得心里美滋滋的。
又是一个明媚的午后。
我坐在院子里那宽长的秋千上唱歌。
香风细细，茵茵藤蔓上缀满了花，宝石黄的蕊，殷红般的花瓣，相得益彰，衬托了一种淡淡的喜悦。
这是外公的乐园。
前几天，我们学了一篇课文，名叫《生命生命》。
作者杏林子从飞蛾求生、砖缝中长出小瓜苗、倾听心跳三件事中体会到了生命的可贵。
每个生物都有一个属于自己的生命，每个生物都要珍惜它。
这样的人生才会有意义。
不过，下面两。
又因为受字数的限制(800多字),本身有没有细节描写的意识,所以写出的记叙文往往只有“结果”而无“过程”。
二、记叙文容易犯叙事“低幼化”的毛病。
由于受生活阅历的限制,学生一写作文就“无话可说”,在抓耳挠腮之余,不得不求助。