体谅模式是英国学者迈克菲尔等人创建的一种侧重于培养学生道德情感的德育模式，该模式强调德育的主要目的是培养和提学生的社会意识和社会技能，引导学生学会关心，学会体谅该模式，通过一套包含着大量社会情景问题的教材生命线丛书。
道德体谅模式是由英国学校德育专家麦克菲尔首创的。
该模式把道德情感的培养置于中心地位。
该模式的一大特色是，它的理论假设是在对学生的广泛调查的基础上的提出的，它的教材也是取自对学生的调查。
该模式假定与人友好相处是人。
体谅模式是由英国德育专家麦克费尔等人创建的一种德育模式。
体谅模式假定与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的首要职责。
它以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会意识，引导学生学会关心，学会体谅。
价值澄清和体谅模式区别如下：体谅模式是指把道德情感的培养置于中心地位。
假定与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的职责。
道德教育重在提高学生的人际意识和社会意识，引导学生学会关心，学会体谅。
价值澄清是需要。