《背影》教案 篇1 教学目标 ☆ 知识与能力 学习用截取法,构建文章,体会父子情深,品味朴实、饱含深情的语言,从而提高学生品味语言的能力和从写作中精选材料、谋篇布局的能力。
☆ 过程与方法 这是一篇叙事纪实散文。
学习本文,阅读方法上。
《背影》教案 篇1 【学习目标】 1.有感情地朗读课文,体会父爱的深沉。
2.学习文章抓住细节描写刻画人物形象的写法。
3. 珍爱亲情,增进与父母的沟通和交流,培养中华民族传统美德。
【学习重难点】 重点:有感情诵读课文,在品词析句。
今天我们要学习的《背影》,就是作者抓住最为动情的瞬间父亲为自己买橘子爬月台时的背影,成就了一篇感人至深的亲情散文。
二、整体感悟 1、范读。
2、自读。
找出最感人的一段文字,并复述出来。
3、其他同学评点复述的情况。
(普遍问。
这张“背影”就凝聚着“深深的父爱!”,日常生活中,蕴含父爱的事例还有很多,而作者只去写“背影”,正好获得了以少的材料表达丰富感情的效果。
这个聚焦点“背影”留给我们的印象也就十分深刻了。
作者并不是第一次看到父亲的背影。
这张。
第一部分(第1段),开篇点题:最难忘父亲 的“背影”。
第二部分(第2—6段),追忆与父亲在车站离别的情景,具体写“背影”,表现 父亲的爱子深情。
这一部分又可分为三层: 第一层(第2、3段),写送别时的家境, 为写“背影”渲染悲。