《曹冲称象》优秀教案设计 篇1 教学目标: 1认识本课14个生字和由这些生字组成的词语,会写“冲、再、岁”等8个生字和2个新部首,能用“一边……一边”说话。
2、正确流利地朗读课文,会用自己的话讲这个故事。
3、理解课文内容,。
一年级语文下册曹冲称象教案1 【教材简析】 本文讲的是一个七岁的孩子,想出称象的办法比官员强,比官员妙,这实在难能可贵。
曹冲称象的故事,因此广为流传;曹冲爱动脑子,善于观察,富于联想的品质,值得我们认真借鉴。
本课重点介绍了曹冲。
《曹冲称象》讲的是曹操的小儿子曹冲想出办法称象的故事,表现了曹冲爱动脑筋、善于观察、富于联想的特点,也说明了遇事动脑筋、想办法,就能解决难题曹冲的年纪与学生相仿,且这个故事趣味性强,学生必将产生浓厚的阅读兴趣。
课文第四自然段是。
课文特点 ： 这篇课文按事情发展的顺序 ，记叙了七岁的曹冲想出称象的好办法，称出大象重量的事，从中可以看出曹冲是个聪明。
爱动脑筋的孩子。
教学目标 ：1 通过曹冲称象的故事，使学生了解曹冲是个怎样的孩子，懂得遇到问。
二、教师分段讲述故事，幼儿边听边猜边议曹冲称象的方法 1、讲故事，从开头至“我有办法。
”问题：“曹冲会想出什么办法来称象？”2、教师继续讲故事至“在船帮上齐水面上画一道记号。
”问题：“曹冲为什么要在船帮齐水面。