一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
才下过几阵蒙蒙的细雨。
微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的'聚拢过来，形成了光。
1、一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
”一身……羽毛，一对……翅膀，加上……尾巴”，用简洁明快的语言勾勒出小燕子的外形。
“剪刀似的尾巴”运用比喻，生动形象。
一身/乌黑光亮的/羽毛，一对/俊俏轻快的/翅膀,加上/剪刀似的/尾巴，凑成了/活泼机灵的/小燕子。
才下过/几阵/蒙蒙的/细雨。
微风/吹拂着/千万条/才展开/带黄色的/嫩叶的/柳丝。
青的/草，绿的/叶，各色鲜艳的/花，。
文中通过对燕子外形的描写和它在灿烂无比的春天从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线杆上休息的情景。
表现出了作者对燕子的赞美之情和对春天的热爱之情。
《燕子》分段段意 第一段(第1节)：从燕子外形特点描写，表。
《燕子》描写哪四幅图画 1、小燕子的外形美。
2、小燕子赶赴的“春光美”。
3、小燕子飞行时的动态美。
4、小燕子歇息时的静态美。
《燕子》边读课文边想象画面,课文写了哪些画面？来自纸鸢栀年网友的观点：推举答案 2020-。