校本课：“以学生为本”，“以学校为基地”，“以教师为主体”，“以专家为指导”，因材施教，因地制宜开发旨在发展学生个性特长的、多样的、可供学生选择的课程。
校本课程建设已经成为教改的核心领域之一，是对国家课程和。
“校本课程”是一个外来语，最先出现于英、美等国，已有20多年的历史了。
现在在中国新课改的教育形势下，校本课程成为了新课改的重点。
校本课程（school—based curriculum）即以学校为本位、由学校自己确定的课程，它与国家。
小学校本课程有：传统文化、节日习俗、生活中的数学、综合实践、科技、劳技等等。
20世纪70年代在英、美等发达国家，校本课程开始受到广泛重视。
开发校本课程，其意义不仅在于改变自上而下的长周期课程开发模式，使课程迅速适应社。
小学校本课程开发与实施方案1 校本课程是以学校为基础开发出来的课程,实施校本课程是实现学校的办学宗旨,体现办学特色的有效途径。
为更好地满足学生的兴趣和需要、促进学生的个性发展,有效提高教师的业务能力和课程开发水平,制定我校校本课。