也拿起电话得儿得儿拨电话号码,51234,给小熊打电话:"喂,小熊吗?春天到了,山上的花开了,快出来采花吧。
"小熊说:"好的,谢谢你!再见!" 现在谁愿意上来做小青蛙、小公鸡和小熊?下面的小朋友请和我一起来讲。
你们表演的太棒了!(分。
1、《春天的电话》电脑软件; 2、录音机、故事录音磁带一盒、玩具电话两部; 4、小熊、小鸟、小白兔、小乌龟、小鸡头饰人手一个。
活动过程: 一、导入活动 1、放录音:(打雷的声音) 小朋友听,这是什么声音?(打雷的声音)春雷一声。
4、提供头饰、电话等道具,指导幼儿分别扮演角色,用打电话的形式表演故事时,为减少记电话号码的困难,引导幼儿从这几个电话号码中发现规律,也可让幼儿自己用数字卡排列电话号码,放到电话旁。
幼儿园语言春天的电话教案 篇2 活动目标: 1。
(继续打电话)你们刚才听得真仔细,边讲述:小松鼠听了电话,得儿得儿拨号码,“喂,小白兔吗?春天来了,山坡上的草绿了,快出来吃青草吧!” 边出示画:山坡上的草都绿了。
(我们一起来学着小松鼠打电话的样子,跟随教师学说(喂,小白兔吗。
1、教学挂图：春天的电话、磁带。
2、小黑熊、小松鼠、小白免、小花蛇、小狐狸的图片。
3、电话道具、电话卡片。
三、活动过程 1、情景创设，引发幼儿听故事的兴趣。
教师：春天来了，正在洞里冬眠的小黑熊被一阵声音吵醒了。