坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,必须坚决反对“意识形态趋同论”和“意识形态终结论”。
许多西方学者站在各自不同立场,对意识形态进行研究,并提出相应的理论,其中比较典型的是“意识形态趋同论”与“意识形态终结论”。
“意识形态。
不正确。
美国等西方国家各级学校不进行任何形式的意识形态教育，这是一种偏见，是由对资本主义国家意识形态教育理论与实践不了解所造成的。
世界各国，都非常重视意识形态教育。
意识形态，属哲学范畴，一般是指包括政治、法律、哲。
不能。
意识形态教育必须是有原则、有理念的，不能陷入空洞的口号，而应以实际出发，多探究有关历史、社会和政治等领域的知识，让学生能够更全面地理解社会现实，从而展现自身的智慧和才智。
意识形态领域教育属于四反教育。
四反是指反渗透、反心战、反策反、反窃密，是隐蔽战线上常抓不懈的斗争内容。
隐蔽斗争工作是保安全、保大局、保胜利、保战斗力的工作。
深刻阐明了做好隐蔽斗争工作在未来战争中的地位、作用和。
新时代中华文化意识型态教育的重要文化制成包括：1. 树立中国特色社会主义文化价值取向：根植于毛泽东思想、马克思主义、中国共产党的思想路线，牢固树立和贯彻落实社会主义核心价值。
2. 加强中华传统文化认同意识：以华夏文明为根柢。