陈鹤琴提出了十七条教学原则，即：1、凡儿童自己能够做的，应当让他自己做；2、凡儿童自己能够想的，应当让他自己想；3、你要儿童怎样做，你应当教儿童怎样学；4、鼓励儿童去发现他自己的世界；5、积极的鼓励胜于消极的制。
陈鹤琴幼儿教育思想主要的教学内容就是改革与发展，理论与实践，既符合新课程理念的要求，也是适合中国国情的教育思想。
因此，在进行幼儿教学的过程中，教师应该把陈鹤琴幼儿教育思想贯彻到实际教学中去，只要将理论与实践有效地联。
陈鹤琴先生提出的活教育的 17 条原则，如“凡幼儿能做的，让他自己做；凡幼儿能想 的，让他自己想”等，体现了尊重幼儿的主体性，重视幼儿动手动脑，重视直接经验的价值 等思想，奠定了幼儿园教育原则的基础。
3.幼儿园课。
3、教育的方法论，即“做中教、做中学、做中求进步”。
活教育重视直接经验，强调以做 为中心，主张在学校里的一切活动凡是儿童自已能够做的，都理应让他自已做。
二、教学原则 陈鹤琴根据“心理学具体化，教学法大众化”的。