2.理论联系实际原则 教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析和解决问题，达到学懂会用，学以致用。
3.循序渐进原则 循序渐进原则也叫系统性原则，是指教学要按照学科的逻辑系统和学。
④“寻”循序渐进原则 ⑤“英”即因材施教原则 ⑥“里”即理论联系实际原则 ⑦“粮”即量力性原则 ⑧“食”即思想性和科学新相统一原则 （2）“陶行知正面疏导一连的学生：积极守纪律，才有尊严。
”这句顺口溜来记忆。
口诀：思科一统，发力攻（巩）关（观），理论实际，因果循环。
1、直观性教学原则：根据教学活动的需要，让学生直接感知学习对象。
这一原则是针对教学中词、概念、原理等理论知识与其所代表的事物之间相互脱离的矛盾而提出的。
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八大教学原则顺口溜：思科一统，发力攻(巩)关(观)，理论实际，因果循环。
教学原则一共八项，具体是：直观性教学原则、启发性教学原则、巩固性教学原则、量力性教学原则(可接受性原则)、循序渐进教学原则(系统性原则)、因材施。
常用的八大教学原则记忆口诀是：科教理论直启发，循序巩固因量力。
包括八大教学原则，分别是科学性与教育性相结合原则、理论联系实际原则、直观性教学原则、启发性教学原则、循序渐进教学原则、巩固性教学原则、因材施教原则、量。