是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
是故圣益圣，愚益愚。
圣人。
要全文，麻烦了先以“古之圣人”与“今之众人”作对比,指出圣与愚的分界就在于是否从师而学;再以士大夫对待自己的孩子跟对待自己在从师而学问题上的相反态度作对比,指出这是“小学而大遗”的糊涂作法; 最后以巫医、乐师、百工不耻相师与士大夫耻。
《师说》作于唐贞元十八年（公元802年）韩愈任四门博士时，这篇文章是韩愈写给他的学生李蟠的。
下面是韩愈师说全文，希望对你有帮助。
师说 （唐）韩愈 古之学者必有师。
师者，所以传道受业解惑也。
人非生而知之者，孰。
师说 《师说》是唐代文学家韩愈创作的一篇议论文。
文章阐说从师求学的道理，讽刺耻于相师的世态，教育了青年，起到转变风气的作用。
文中列举正反面的事例层层对比，反复论证，论述了从师表学习的必要性和原则。
批判了当时社。
韩愈的《师说》主要论述了从师求学的道理，讽刺耻于相师的世态，教育了青年，起到转变风气的作用。