《落花生》教案 篇1 教学目标 : 1 、学习本课生字“辟、茅、榨、慕”联系上下文理解“居然”、“爱慕之心”等词语。
2、读句子,理解爸爸与“我”的对话的含义,学习花生不求虚名,默默奉献的品格。
使学生懂得“人,要做有用的人,。
2.出示花生的投影片,教师解题:花生又叫落花生,因为花生的花落了,子房柄就钻到士里长成花生荚,所以叫落花生。
3.简介作者:这篇课文的作者许地山是现代小说家、散文家。
因为小时候父亲关于落花生的一番话给他留下了深刻的印象,他决心。
本文借助花生与桃子、石榴、苹果的对比来认识花生平身的特点,然后再用花生的品格说明做人的道理。
学时计划 2课时 第一课时 一、看图解题,简介作者 让学生观看花生的投影图片,使学生明确“落花生”就是花生,因为它这 种植 物有长柄,开。
1、教学导入：同学们，你们一定吃过花生吧，对它一定十分熟悉。
但你们有可能并不知道它还有另外一个名字，叫落花生。
那为什么它会有这个名，要在前面加个落字呢？原来啊，花生在结果之前，它的花落在地上，生长的部位子房。
中班科学《花生》教案 篇1 活动目标 1.学习用数字、符号记录花生的数量。
2.尝试有计划、有条理地进行多次剥花生、做记录的活动。
活动准备 1.花生果每人一盘(10粒左右,花生仁的数量为1—3不等)。
2.每组两盒彩笔、两只空盆。