11、能够在表演游戏中探索周围的世界，表达对日常生活的理解和感受。
12、愿意用语言与被人交往，喜欢应答，并能注意倾听他人讲话。
13、初步体验规则的作用，初步学会等待、轮流和分享，能判断一些简单行为的对错。
表演后愿意收。
活动目标: 1、在熟悉歌曲的基础上,通过情景创设,启发幼儿用动作来表现歌词。
2、初步尝试分角色表演,引导幼儿创编各种表现“相亲相爱”的动作,体验模仿游戏的快乐。
3、在活动中幼儿倾听音乐,大胆的游戏表演。
4、通过活动幼儿学会游戏,。
1、感受民间工艺的艺术美。
（如：风筝）2、在学习折双正方形技能的的基础上折出不的物体。
3、尝试用点、线、图形装饰自己喜欢的物品。
4、学习画正面人，并能尝试表现人物的简单动态。
二、益智区 1、能不受物体大小、形。
小班表演区活动方案3 活动目标: 1、通过角色模仿,提高幼儿的表现欲望。
2、乐意参与活动,体验游戏的快乐。
活动准备:手工区:头箍,卡纸,蜡笔,橡皮泥;小商店:新到的一些服装和面具等,表演区:先布置一个表演区“星光舞台”,评委席、观众。
幼儿园音乐表演区游戏活动设计方案1 活动目标：1.让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。
2.鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐，增进友谊;充分感受节日的快乐。
3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
4。