鼎尖教案说实话我觉得没那么好用。
首先，内容老旧，很多知识点与习题都是很老了，教学设计也一般。
再就是知识堆砌，每一课都给了一大堆知识，但是备课的时候就得自己一点一点找，挺费事的，重点不突出。
后来朋友送了我一本。
八年级语文下鼎尖教案 一、教材分析: 《罗布泊,消逝的仙湖》是八年级第二学期的一篇自读课文,是 报告 文学家吴刚的佳作,被评为2001年度中国最佳报告文学。
作者以饱含忧思的笔调,描述了罗布泊的今昔,揭示了罗布泊消亡的原因,以强烈的。
想买教案的教师同行，选择哪个比较好，应该根据实际情况做考量，如果适合优秀教案，那么就选这个。
从我个人角度来讲，知识的提升方面更适合鼎尖教案。
对症调整，对自己的成绩才会有更大的提高。
角色性质 教师的角色不只是向学生。
首先，从这两本书的功能定位上来看，其实是有差别的，《鼎尖教案》偏向于知识点的罗列，提供了很多知识点；《优秀教案》偏向于教学设计，针对重点课时，设置两类教学案，提供关于教学思路方面的内容。
如果你想在课堂教学设计。
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《鼎尖教案》是延边教育出版社出版的教育类系列丛书，凭多年教案出版经验和资源优势，由近。