着眼于学生的明天，为学生将来的发展着想，《语文课程标准》对口语交际教学提出了学生能就适当的话题作即兴讲话和有准备的主题演讲，有自己的观点，有一定的说服力的教学要求。
、因此，在对学生进行口语交际训练时，可以抓住契机。
对学生进行口语交际能力的训练，可采用如下基本环节：确立口语交际训练的主题，搭建学习的具体课题框架；进入问题情境，使学生处于框架某个节点，帮助学生沿着框架攀升；独立探索；协助学习小组协商讨论，设计促进迁移的问题；效果评。
因此,培养良好的观察习惯,提高认识事物的能力,是口语交际能力训练的一项重要内容。
7. 在日常交际中学习语言,培养口语交际能力。
日常生活是人们运用口语最广泛、最频繁的领域。
在日常生活中学习语言,利用日常口语交际实践有意识地培养口语交际。
口语训练方式。
主要做到四件事：决心、发音、口语交流、口语生活化。
只要自我训练这四项基本技能，就会说一口流利的英语。
当然，要想快速提升英语口语，一个适当的学习课程少不了，这里分享一个在线真人外教课，国际英语外教在线。
1、注重实践，加强交际训练 要想得到良好的效果，仅仅依靠几节口语交际课远远不够，作为语文新课程中，工具性和实用性最强的一环，口语交际的训练不应当单独分离出来教学，它应该贯穿语文教学始终。
口语交际教学是教师、文本、。