现在,我们就移步换景,依次游赏长廊、万寿山、昆明湖,去感受颐和园这个美丽的大公园。
三、抓住重点词句边读边想象,从不同的观察角度欣赏颐和园美景的不同特点,体会颐和园是一个美丽的大公园的同时,学习作者简洁准确的表达方式。
“游赏。
[让学生读文后说说自己眼中的颐和园,并让学生上台板书词语,这一设计,充分尊重了学生的主体地位,并在说、写的的过程中丰富了学生的词汇,颐和园的美景在学生的心目中留下了初步的印象。
] 再读课文,理脉络 1、播放课件,师配乐简介颐和园。
(课件出示颐和园的一些景物图片,并加以简单介绍。
) 3.学生把收集的资料贴到展板上。
4.小结:颐和园的景物真是数不胜数,各具特色,就是看上几天也看不完看不厌。
板书:…… 七.齐读最后一个自然段,谈感受。
激发热爱首都之情,产。
一、引入新课。
俺们曾经学过一篇课文《颐和园》,知道了北京的颐和园是一座拥山抱水、气象万千的古典园林,在园内外享有很高的盛誉。
在北京西北郊还有一座被誉为“万国之园”的皇家园林。
遗憾的是,这一园林艺术杰作,被英法联军劫掠和焚。
剩下的是浮云，数学只加10英语40 最好是图片，别像人教网站一样点半天！！?pwd=1234 提取码：1234 简介：资源内容有小学名师机构课程、小学学习类视频、小学1-6年级电子课本（北师大、苏教、人教），小学1-6年新教材解读全解、北师大版小学数学网课、精讲课程、课件、中考考点等各类资料 。