《春》是人教版七年级上学期语文课本第三单元第11课。
朱自清的散文《春》充满了叙不完的诗情、看不尽的画意。
他将人格美的“情”与自然美的“景”水乳交融在一起，创造了情与景会、情景交融的艺术境界。
朱自清在这篇仅仅。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。
城里乡下，家家户户，老老小小，也都赶趟儿似的，一个个都出来了。
舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的.一份事儿去。
“一年之计在于春”刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
春天。
1、课文《春》的内容：写了春景的特点，有层次地描绘春景，全文围绕一个 春 字，写了 盼春 、 绘春 、 颂春 三部分，文中洋溢着作者对春天的热爱、赞美之情。
2、课文《春》是现代散文家朱自清的作品。
《春》是朱自。
春花图(花争春)色:像火、像霞、像雪 味:甜(果实) 二、绘春(遍地野花,像眼睛,像星星) 触:抚摸 春风图(风唱春) 味:泥土气息草味花香 声:鸟声清脆宛转,笛声嘹亮 形:像牛毛、像花针、像细丝 春雨图(雨润春) 状:斜织、薄烟。
原文：（整）盼望着，盼望着，东风来了，近了。
一切都象 的样子，张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的 起来了。
偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
里，里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，趟着，打两。