1、时代发展很快，教育改革的步伐也很快。
在信息化的社会里，要立足就必须有不断学习的意识和能力；要有勇于实践、创新的能力；要适应素质教育对老师提出的新要求：教育、教学工作的模式由“经验型”转向“科研型”。
2、解决。
小学教师进行教学研究的基本要求如下：1、具备较强的学科专业知识：小学科学课程标准明确指出小学科学的教学内容包括生命科学、物质科学、地球与宇宙科学三大知识领域。
时代发展很快，教育改革的步伐也很快。
在信息化的社会里，要立。
小学语文教学研究的内容主要包括方面分析 1、作文教学，比较大众化的课题。
2、学生写字研究。
如坐姿，握笔姿势，笔种，纸张等。
3、写字的影响。
4、学生阅读速度与记忆。
5、小学生思维，心理对阅读写作的影响的研究。
6、学生。
小学教育研究的特点是：在研究目的上，注重应用性；在研究主体上，强调广泛性、群众性，即合作式研究；在研究内容上，强化实践性；在研究方法，提倡行动研究。
小学教育是一门普通高等学校本科专业，属教育学类专业，基本修业年。