要有问有答《七律·长征》教学设计一歇台子小学 教学目标1.理解诗句内容,体会中国工农红军战胜各种艰难险阻,完成二万五千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
2.学会2个生字;解释“只等闲、尽开颜、万水千山”的意思;并且体会词语在诗句中所含。
教学重点:感受红军的大无畏精神、英勇豪迈的气概。
教学难点:理解二、三句诗的意思并体会蕴含的思想感情。
七律·长征 作者：毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥。
在教学过程中，李老师放手让学生进行充分的自学，并做到了适时地、准确地引导，让学生在老师看似不经意的一些教学设计中深入地学习了本文。
二.重视学生在理解文意的基础上有感情地进行朗读、背诵。
本文是一首七律诗，节奏明快。
从来没写过单元教案，谁知道怎么写不。
给个模板也成。
最好可以以八上作。第二课时 《七律 长征.》 教学步骤 教师活动 学生活动 备注 1 导入 (1)关于长征你知道哪些? (2)教师补充讲述长征。
今天,我们就来学习毛泽东写的《七律 长征》。
交流已有的资料,如长征经过了哪些省,行程多少里等。
通过老师的补充。
七律长征重难点主要有以下三点：1.红军不怕远征难，万水千山只等闲。
重难点：“不怕”两字以坚定的语气表现出红军面对长征过程中的千难万险，但红军全无惧色，勇往直前的精神值得我们学习。
“ 等闲” 两字则将困难轻轻。