内容如下：动物们在捉迷藏。
石头、剪子、布，小狐狸输了，来找大家：“你们都躲起来吧，好好地躲起来。
”“5、4、3、2、1”都躲到哪里去了呢？石头后面有对长长的耳朵：找到了，是小兔子！小兔子藏在石头后面。
都躲。
绘本《藏在哪里了》很符合小班孩子的年龄特点，因为玩是孩子们最喜欢的事情，而且捉迷藏是孩子们最熟悉和喜爱的游戏之一。
通过欣赏故事，引导幼儿在帮助狐狸寻找朋友的过程中，仔细观察动物显着的外形特征，在活动中不断重复巩固。
幼儿园小班语言《藏在哪里了》教案含反思1 设计意图: 绘本《藏在哪里了》很符合小班孩子的年龄特点,因为玩是孩子们最喜欢的事情,而且捉迷藏是孩子们最熟悉和喜爱的游戏之一。
在这个绘本中,就是以“藏“这样一个游戏活动为线索,牢牢地。
幼儿园《藏在哪里了》说课稿1 一、设计思路 捉迷藏是孩子们最熟悉和喜爱的游戏之一,故事《藏在哪里了》就是以这样一个游戏为线索,吸引着孩子们的目光,紧扣着他们的心弦。
在这个过程中,引导幼儿仔细观察动物的外形特征,在帮助小狐狸寻。
藏在哪里了教案如下：活动目标。
1、能根据已有的线索找到相应的动物，提高观察分析能力。
2、愿意大胆、清楚地讲述动物躲藏的位置。
3、喜欢听故事，乐意与同伴玩捉迷藏游戏。
重点难点。
活动重点：能根据已有的线索找到相应的动物。