强调：a×a表示两个a相乘，应该记作a2，边板书边讲解：2a=a×2=a+a，表示的是两个a相加，不仅读法不同，意义也不一样。
2、出示数学世博园的路线图。
（1）引导学生观察，说说图中x米和y米分别表示什么？（2）课件。
1、通过“称一称”“数一数”“排一排”的实践活动,让学生从不同的角度感受一亿有大,并能结合实际,以具体的事物来表达对一亿大小的感受2、培养学生学习数学的兴趣和解决实际问题的能力并在活动中增强主动参与和乐于合作的意识,培养勤。
四年级数学下册全册教案篇1 教学内容: 亿以内数的认识(教科书第2～4页的内容,练习一第1题。
) 教学目标: 知识与技能 1.使学生认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”,知道亿是个大数;知道亿以内各个计数单位的名称。
苏教版四年级数学教案1 第八单元确定位置 课题:练习十五第1课时总第课时 教学目标: 1、通过练习,进一步掌握在具体的情境中确定位置的方法。
2、通过练习,熟练掌握在方格纸上用数对确定位置的方法。
3、在练习过程中,感受数学知识与。
执教者：广灵016曹云凤 教学内容：苏教版数学四年级下册教科书59页10题.11题 教材分析：减法的性质是一节概念课和解题课融合的教学课，是在学习了“加法运算律”和“连加的简便计算”的基础上认识并学习减法的性质。
掌握。