②森林多么好。
森林有花有草，森林有云有雾，森林有风有雨，森林有泉有湖···③森林有诗。
④花与树的缠绵，云与雾的交融，风与雨的相伴，泉与湖的交响，无处不是诗的流淌。
云聚云散是诗，花谢花开是诗，草飞草。
14 使用拟人的修辞手法，形象地突出森林中的各种自然事物和谐共处的特点，营造出一个充满诗意的自然环境。
使用排比的修辞手法，用诗一般的语句铺排出各种自然事物在森林里的变化，增强了语句的气势，表达作者对森林的诗一般的。
大自然是一首歌，若不保护她，那么她会惩罚人类。
若去爱护她，那么她就会用美妙的歌声歌颂人类。
是要让大自然惩罚还是歌颂呢？我想答案应该不言而喻了吧！保护大自然，倾听大自然之歌，感受大自然之心，也许会受到大自然的。
帮帮我写大自然之歌 比如:风儿吹过树梢,就像(是谁拉响了风琴.) 泉水( ),。泉水流过大地,就象是谁弹奏了古筝.海浪奔向远方,就象是谁敲击了铃铛.雨儿洒向土地,就象是谁抚弄了琴弦.
初中生，要平凡点，简单点夏天 你是一位少年 牵走了风 遮住了雨 洒下了炎热与酷暑 秋天 你是一个仙女 卷走了片片落叶 分享了成熟的果实 冬天 你是一位老者 锻炼着人类的毅力 留下了你最爱的色彩 四季之歌，大自然之歌 篇二：四季之歌 春。