1、《比尾巴》PPT课件 2、各种动物图片若干。
活动过程: (一)教师以"动物比尾巴"引入活动,激发幼儿兴趣: 今天森林里来了许多动物,我们来看看,他们都是谁?这些动物聚在一起做什么呢?原来是要参加"比尾巴"的比赛。
(二)比赛分两。
1、《比尾巴》PPT课件 2、各种动物图片若干。
活动过程: (一)教师以"动物比尾巴"引入活动,激发幼儿兴趣: 今天森林里来了许多动物,我们来看看,他们都是谁?这些动物聚在一起做什么呢?原来是要参加"比尾巴"的比赛。
(二)比赛分两。
1、会写“巴、把”2个字。
2、有感情地朗读课文，读好问句的语气，知道动物尾巴的.特点。
教学重难点：有感情地朗读课文，会写“长、比、巴、把”4个字。
教学准备：动物图片，PPT课件 教学课时：一课时 教学过程：一、。
1、鸟的尾巴,展开时象扇子,鸟把尾巴当飞行器,飞时能够够灵活转动,便于掌握方向。
2、鱼的尾巴,有的象扇子,有的象枫香树叶。
鱼把尾巴当作游泳器,鱼在水里靠尾巴的左右摆动,促使身体向前推进,鱼的尾巴还能控制方向。
3、牛的尾巴长。
比尾巴幼儿园大班语言教案1 设计思路: 幼儿乡土文化教育是幼儿爱家乡、爱祖国教育的一个有机组成部分,结合日常生活,开展以方言为载体的教育活动有利于民族文化和地域文化的传承和发展。
为更好地开展乡土文化教育,让幼儿了解、认知家乡的。