参考答案：1、“日幕”触发了作者忧国之情，印象深刻; “水户”是反清志士客死的地方。
反映了作者爱国的思想感情。
2、为下文写藤野先生作铺垫。
因为有了这段内容，藤野先生的真诚关心就表现得更突出了。
3、大概，表示似有。
小题1:如：他想说：“实在舍不得你走啊，再说，放弃医学也太可惜了。
”不说是因为他尊重鲁迅自己的选择。
小题2:从藤野先生与我交往的四件事可以看出：他没有狭隘的民族偏见，治学严谨，教学认真，能以公正之心对待来自。
小题1:“吃了一惊”是心里认为先生竟然给我这个弱国的学生添改讲义；“不安”是因为讲义中很多错漏让先生很费神；“感激”是因为先生对我的关爱。
小题1:藤野先生的认真负责的态度与精神对我的影响很深。
小题1:主要考查。
10、反映日本人民的友好热情，正衬藤野先生的精神品质 11、《藤野先生》，鲁迅，文学家、思想家、革命家 12、为全文奠定爱国主义的感情基调铺垫下文;承上启下的过渡作用
《藤野先生》阅读理解 ⑴从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。
解剖学是两个教授分任的。
最初是骨学。
其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。
一将书放在讲台上，便用了缓慢而。