第一小节：幼年求学，母子分离，借书信以慰别情；第二小节：成年后，告别新婚妻子，离乡背井，天各一方；第三小节：生离死别，母子不得相见；第四小节：同胞难得相聚，国家不能统一。
诗人的乡思之愁不是直白地说出来的，而。
2、诗人借助时空的变化来表达对往昔岁月的追忆,抒发内心一种思念亲人、眷恋故土、渴望祖国统一的思乡爱国情怀。
3、作者把无形的乡愁比喻化为四种事物,可见作者愁思之重。
小时候,作者将乡愁寄托在给家人的书信里,所以将乡愁比喻。
《乡愁》课文赏析 中华民族是个浪漫的民族，即使是浓浓的愁绪也能表现得异常凄美。
中华民族是个多情的民族，即使远在天涯，也时刻深深眷念着天边的故土。
当多情与浪漫相遇时，于是，便会泛滥出诗——无止无息的诗。
情是。
总在有月亮的晚上响起。
月是故乡明。
在古诗月夜思乡的意象中增添了牵魂摄魄的清丽悠远的笛音。
与清远的乡音形成鲜明的对比，故乡的容貌“却是一种模糊的惆怅”。
出处：出自当代著名作家、诗人余光中的现代诗歌《乡愁》。
乡愁原文每句赏析如下：《乡愁》是余光中以民歌风抒发乡愁的经典之作，对⼀个抽象的、很难作出描绘却被⼤量描绘所覆盖的主题作出了新的诠释。
在意象上，选⽤了“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”四个。