课桌文化主要是指大学生涂写或刻画在课桌上的文字或图画。
据调查，在大学教室里，只有11.5%的课桌是干净的，大学生中经常在课桌上涂写或刻画者占2.3%，曾有写画行为者占23.7%。
课桌文化由来已久，已成为校园一景。
有人。
课桌文化就是学生在课桌上涂写的内容所映射的文化现象，课桌文化也是学生发表个人情感和不满的平台。
意义：课桌文化代表了青春时期一代人的思想、行为，以及对自身情感的表达方式，是一代人青春的印迹。
课桌文化反映了大多数80后。
而老师们认为“课桌文化”在上课时扰乱学生们的注意力，“课桌文化”使无数课桌被刀子划破。
老师们认为“课桌文化”必须杜绝。
我认为“课桌文化”是一把双刃剑，有利也有弊，而它的弊大于利。
我认为在课桌发泄自己的情绪，。
swot分析：“课桌文化”是一把双刃剑，有利也有弊，而它的弊大于利。
在课桌发泄自我的情绪，不仅仅损伤了课桌，而且使学生们养成了一生气就务必找东西发泄的坏毛病。
这是我说得弊处。
有人在课桌上刻一些名言警句，不仅仅。
“课桌文化”的产生的原因很复杂，既有社会因素，也有个人因素，克服或抵制负面的“课桌文化”，特别是消除其中的负面影响，要从多方面着手。
因为课桌毕竟是我们每天都要面对的一面镜子。
对课桌文化，除学校要加强正面宣传引导。