七年级语文白雪歌送武判官归京教案1 教学目标: 1、有感情地朗读并熟练背诵五首诗歌。
2、品味语言,体味诗歌的情味,领悟诗歌的意境。
3、培养学生热爱祖国古代文化的思想感情,提高文化品味和审美能力。
教学重点、难点: 1、 熟读并。
2.让学生把《白雪歌送武判官归京》与以上4首诗从送别环境、送别的心情、诗歌的风格3个方面进行比较。
(学生讨论、归纳。
) (作者单位:陕西省咸阳师范学院附属中学) 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 推荐律师服务。
《白雪歌送武判官归京》是岑参边塞诗的代表作,作于他第二次出塞阶段。
此时,他很受安西节度使封常青的器重,他的大多数边塞诗成于这一时期。
岑参在这首诗中,以诗人的敏锐观察力和浪漫奔放的笔调,描绘了祖国西北边塞的壮丽景色,以及边塞。
岑参的这首《白雪歌送武判官归京》以摇曳生姿的笔触描绘了壮丽瑰奇的塞外雪景，表达了诚挚浑厚的送别之情，读来感人至深。
2.疏通字词 裘qiú 衾qīn 瀚hàn 羌qiāng 掣chè 白草折shé 胡天——指塞北一带的天空。
胡，。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
——[唐]岑参《白雪歌送武判官归京》剪不断,理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
——李煜《相见欢》门外若无南北路，人间应免别离愁。
——[唐]杜牧《赠别》人到愁来无处会，不关情。