“教书育人”——教师的天职。
教师必须遵循教育规律，实施素质教育。
循循善诱，诲人不倦，因材施教。
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
“为人师表”——教师职业的内在。
小学教师的专业标准分为以下四个方面：1、专业知识和能力。
在教学过程中，小学教师应该具备广博的专业知识和深厚的教育教学理论功底，能够熟悉、掌握和运用适合小学阶段的科学和教育技术方法，确保在教学过程中充分运用各种教具和。
3、教师要学习教育科学理论,掌握教育规律 为了适应教育事业的发展,确保人才质量,教师必须学习教育科学理论,掌握教育规律和运用教育规律,教师要学习普通心理学、教育学,通过学习掌握教育规律,减少盲目性,增强自觉性,按照教育规律进行教育改革,。
中小学教师专业标准(试行)基本内容介绍如下：专业理念与师德 （一）职业理解与认识 1. 贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规。
2. 理解小学教育工作的意义，热爱小学教育事业，具有职业理想和敬业精神。
3. 认同小学教师。
教师教育语言的标准如下：第一，要使用普通话。
教师流利标准的普通话对于学生来说简直就是一种幸福的享受，对出色的完成教学任务起着重要的作用。
观察比较发现使用普通话教学能极大提高学生的注意力和学习兴趣，并能融洽师生关系，。