比什么呢?请你说[课件出示音节:bi wei ba][课件:“尾巴”强化轻声。
]评价:你的轻声读得真好(出示比尾巴字) 师:尾字是我们今天要学的一个生字宝宝,你有什么好办法记住它呢? 生预设:尾巴上有毛,所以“尾”里面有一个毛。
齐读。
【课前准备】 1、动物尾巴拼图（每组一份） 2、动物名称、尾巴特点词卡（一桌一套）（信封） 3、课件：找尾巴歌曲。
【教学过程】 教学过程 设计意图 一、游戏：找尾巴 准备：每组一份缺尾巴的动物图。
（一）、教师以"动物比尾巴"引入活动,激发幼儿兴趣：今天森林里来了许多动物,我们来看看,他们都是谁？（播放课件）这些动物聚在一起做什么呢？原来是要参加"比尾巴"的比赛。
（二）比赛分两场,请小朋友当评委。
1、第一场。
【篇一】小学一年级语文《比尾巴》教学设计 教学目标: 1、认识“比、尾、巴”等12个生字,会写“云、公、车”3个生字,理解词语的意思。
认识两个偏旁“八”“鸟” 2、有感情的朗读课文。
背诵课文。
3、了解一些动物尾巴的特点。
。
教学目标：1、会写“巴、把”2个字。
2、有感情地朗读课文，读好问句的语气，知道动物尾巴的.特点。
教学重难点：有感情地朗读课文，会写“长、比、巴、把”4个字。
教学准备：动物图片，PPT课件 教学课时：一课时 教学。