（第一组：上下结构的字。
第二组：左右结构的字。
第三组：品字结构的字）3．怎样利用这种构字特点来识记生字的？4．你还发现在生活中有哪些这样结构特点的字吗？（全班交流） 如：人──从──众日──冒──晶火。
（由于邻班的老师要借我班学生上公开课，也是口语交际“伸出我们的双手”）所以只好推迟完成。
总之，“语文”就这么神奇有趣，喜、怒、哀、乐只要闲聊有余时去翻翻书，都会有亲临现场的“好剧”。
4.2《语文园地二》第一课时在线答疑总结 一、复习旧知,导入课文 读学过的词语“泥泞 荆棘 晶莹 寻觅 熬糖 甘蔗 销售 的确 葱葱绿绿 恋恋不舍”复习旧知。
二、学习识字加油站 1.玩“看图片猜职业”游戏三张图片分别对应 医生、警。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
－（清）龚自珍 《己亥杂诗》3.完成《练习与测试》第二单元自测题。
4.6《语文园地二》第三课时在线答疑 一、复习谚语，导入课文。
背诵三句关于“关。
5个是带有“员”字的词语服务员、裁判员、运动员、公务员、飞行员、推销员等扩展资料：版块一：识字加油站讲解：这是10个表示职业名称的词语,前5个是带有“师”字的词语,后5个是带有“员”字的词语。
先了解这些职业分别。