扬州曾沿用过广陵、江都、维扬等名称它是我国的历史文化名城之一,素有“淮左名都”之誉扬州自古以来,即为人文荟萃之地, 早在六朝时,就有“腰缠十万贯,骑鹤上扬州”之说鼎盛时期的扬州,春风十里,歌舞升平唐?徐凝《忆扬州》:“天下。
淳熙丙申冬至日,我路过扬州昨晚的雪停了,天气转晴,放眼望去尽是荠麦走进扬州城,四面都是萧条景象,冬河依然碧波荡漾暮色渐渐降临,军营的号角发出悲凉的声音我的心多么悲伤,面对扬州的今昔,感慨万千,于是自创词牌《扬州慢》千岩老人认为有《。
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分析景物“清冷”特点，体味《黍离之悲》感情 教学课时： 一课时 教学步骤： 一.解题： 扬州是我国的历史文化名城之一，素
《扬州慢》一词表达了作者感怀家圆、伤时念乱的心情。
上阕全写眼前实景,写出了劫后扬州的萧条景象,纪行写景扣紧驻、看、想、闻开展描述层次;下阕伤今怀古以杜牧当年扬州诗之胜反衬现在扬州之冷清萧条,扣住扬州著名的代表性景物—二十四。
1、 把握《扬州慢》的思想内容,理解词人抒发的感情,提高鉴赏诗词的能力。
2、理解本词对比、虚实结合 等写作手法 (二)过程与方法: 1、了解姜夔及其词作 2、努力贯彻自主、合作、探究的教学思想,以学案为依托,指导学生对《扬州慢》。