了解新型玻璃的特点及作用,能用第一人称创造性地介绍新型玻璃。
教学预设: 一、创设情境,导入新课 1、教师播放课件。
以动画的形式再现课文第一自然段的情境,吸引学生的注意力。
课件包括五个场景:⑴、深夜,一个贼潜入博物馆。
⑵、贼。
这篇讲读课文分别介绍了“夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃”五种新型玻璃的特点和作用。
教学目标 通过理解课文内容，使学生了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用；激发学生为科技事业的发展而。
它就是我设计的“泡泡糖隐形玻璃”，它的功能主要用来防盗，是一位“隐身人”。
人从外面看不见这块玻璃，而在里面却能看见。
这样，小偷就不会知道这块玻璃，就会自作聪明，一头栽进去。
更神奇的是，它拥有泡泡糖的粘性，。
三是要在作业设计中考虑心理教育。
在作业设计中结合心理教育因素来给学生练习，既能让学生感兴趣又能培养学生的心理素质。
例如讲完《新型玻璃》一课时，让学生自己设计几种新型玻璃，在讲评作业时，则以“产品设计推荐会”的。