1、认真研究中考导向,明确教学和复习方向,加强备课和反思,及时调整教学角度,更准确的把握重难点,对考点进行重锤敲打,在教学和复习中做到心中有标、有纲,用最短的时间做最高效的工作。
2、提早做计划。
初三语文复习应早一点开始,最好初。
初三语文教学反思1 经历了一场中考总复习,再反思三年来的教学,我得到了很多启发:全面提高学生语文素养是根本。
1、从七年级开始就让学生阅读《语文报》、《散文》、《读者》等优秀报刊。
这些报刊杂志每一期都有优美的文章、丰富的课外知。
篇一:初三语文的教学反思 在我教学的这几年来看,我发现大多数同学们不能正确的认识语文学科的特点。
语文课的教学目标是要培养学生们的听说读写潜力。
所以呢这天写的这篇反思是来检讨自我教学上的不足,也期望能与大家交流,共同进步,把。
九年级语文教学反思1 《雨说》是九年级第一单元的一篇诗歌,它清新活泼,明朗而耐读,轻美如音乐。
读来给人以美得享受,结合自己所上的课,特反思以下几点: 诗歌的教学中在读,是训练朗诵的最佳时机,在整个教学过程中适时地对朗诵加以评点。
九年级语文下册《孔乙己》教学反思 篇1 本课教学较好地调动了学生的情感,激活了学生的思维,课堂发言精彩纷呈。
师生之间、生生之间的多边对话和结合文本对作品的深入解读是本课的亮点。
课堂教学较好地体现了“沉浸式语文教学”所倡导的师。