朱自清的《背影》教学设计 篇1 教学设想: 本课是名家名篇,主要围绕特定环境中“背影”的描写,来表现父亲的爱子之心和作者的念父之情。
教学适合采用自主参与活动的教学方式,实施探究性学习,掌握自主式学习的方法。
教师首先创设良好的课堂氛。
《背影》教案教学设计(一) 一、教材分析 《背影》是朱自清先生写于1925年10月的一篇回忆性记叙散文文章深刻的表现了父亲的爱子之心和作者的念父之情背影是全文描写的焦点,也是叙事的线索作者除了对背影作了笔酣墨畅的细致描写外,还以。
A、望父买橘,艰难背影——感动之泪B、父子离别,惜别背影——惆怅之泪 C、含泪读信,再现背影——思念之泪D、太聪明了,聪明过分——后悔自责 初中语文《背影》教学设计2 教学目标: 1、整体感知课文内容,赏析背影细节描写,学习其对。
初中语文《背影》教学设计1 教学目标: 1能分析《背影》中各类细节描写的作用,再次感悟文中深厚的父子情。
2.能明白细节描写对人物形象和中心的作用。
学会观察,抓典型细节做生动细致地描写,让文章具有一定的感染力。
3.能体味生活中父。