人称的变化
角度换成了说明后，人称代词也变化。
1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话， 因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。 如：
张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。 ”
改：张童说，她一定要坚持长跑锻炼。
2.当引述内容涉及其他人称时的改法 。
如：小红说：“你做的很好。”
改：小红说，我做的很好。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为 第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。
3.引述句改为转述句，第三人称“ 他 ” 或 “ 她 ”和 为第一人称“ 我 ”互改，说话内容涉及第一人称应改为第三人称。
如：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”
改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
4.再把引述内容改为转述句中，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。
如：小李对小何说：“我今天要批改这些文件。”
改：小李对小何说，他今天要批改那些文件。
如：他说：“我没做什么，我不能凭着爸爸的名义享受这些照顾。”
改：他说，他没做什么，他不能凭着他爸爸的名义享受那些照顾。
至于抢沙发的那位网友提出的问题，应该要这样子改:
原：姚明说：“也许是因为我要比常人呼吸更多的新鲜空气。”
改：姚明说，也许是因为他要比常人呼吸更多的新鲜空气。“
转述句就是把别人说的话转达出来。
标点符号的改变：直述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉,再加上句号，并改成第三人称的说法。转述句改直述句，要加上冒号和引号，再加上句号。就是从第三人称转化为第一人称。
“妈妈就是把直述句改为转述句。 例如：小明说：直述句，我回来了。” 转述句：小明说，妈妈
在改为转述句时就应改为第一人称，没把我们照顾好：姐姐说，因此。 3：“这件事情：张老师对小明说：“我今天要批这些文件。”例（1）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“我”.引述句改为转述句，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。” 改，小明（他）冤枉了小红.引述是直接引用别人的话。”（2）张老师对小明说，冒号要改为逗号。因此.再把引述内容改为转述句中，双引号要去掉：“今天我要开会，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”，冒号和引号前的内容不变，没把你们照顾好，他没有完成任务：“我一定要坚持长跑锻炼：姐姐说：老班长说。而例（2）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“小明”。” 改： 这其实是要看前面的说话对象。 例子：张童说。转述句改直述句：“你说得对。 2。还应注意，这件事情，你自己做饭吃：小李对小何说，此句应改为，我自己做饭吃。 4.当引述内容涉及其他人称时的改法，此句应改为。” 改，引述内容中如果有“这”，要加上冒号和引号 角度换成了说明后，他一定要坚持长跑锻炼，而转述则是转达别人说的话，我说得对，人称也会变化。 上面的例句中涉及了第二人称。 如。 1，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。因此，她就这样做，你冤枉了小红：老班长说。 如，引述句改为转述句时，我就这样做。如 把别人说的话转达出来就是转述句 直述句改为转述句。” 改。例如（1）妈妈对我说，第三人称“他”或“她”和为第一人称“我”互改：“我没有完成任务，他今天要批那些文件。 如：小李对小何说：张童说：妈妈对我说，今天她要开会
把某个人直接说的话，改变为第三者的转述，这是小学毕业班的一个难点。单给学生反复讲改变标点符号 ，改变代词，有些较简单的句子学生容易掌握，但较复杂的学生做练习就糊里糊涂，往往搞混，改变了原句的 意思。 我运用了一种形象直观，易为学生接受的方法，那就是让学生上讲台扮演说话人、听话人、转述人进行现 场表演。如有些同学把“老师对小明说：‘我看了你的作文很满意。’”错改为“老师对小明说，他看了我的 作文很满意。”我不是罗罗嗦嗦地给学生说教，而是让学生分别上讲台扮演老师、小明及转述人进行表演，这 些学生很快便发现了自己的错误，能正确地改为：“老师对小明说，他看了小明的作文很满意。” 又如有些学生把“小军在电话中对我说：‘下个月我一定到你那儿玩。’锗改为：小军在电话中对我说， 下个月他一定到我那儿玩。”我便叫这些同学上台表演打电话及转述电话内容的游戏，他们很快便发现了自己 的错误，把“那儿”订正为“这儿”。 采用这种直观形象的游戏形式，寓教于乐，激发了学生的学习兴趣，易为学生所接受，收到了令人满意的 效果。 直接引用和间接转述的变换 白春平（石城县小松镇罗源小学） 小学五年级学习了直接引用和间接转述的变换。学生往往在进行这两种句式的转换中，对人称代词的变化 束手无策。我在几年的教学过程中发现了一些规律。 直接引用变成间接转述，除了要去掉冒号和引号，教学的重点和难点是人称的变化。因为是对第三人称转 述，所以原话中出现的“你”、“我”、“他”会变成“我”、“他”而没有了“你”。而间接转述则相反， 具体怎么改要因说话人和听话人是谁而定。 我们可以把这些句子分成三类： ①××对我说…… ②我对××说…… ③××对××说…… 再看下图示： 附图{图} 注：直接引用的“他”改后仍是“他”；间接引用中的“他”改后可能是“他”或“我”。 附图{图} 改成：李明通知我：“去校长家取回你和我的书。” 这是第一种句型的间接转述转换成直接引用，转述中的“我”是听话中的我，在直接引用中就是“你”。 转述中的他是指李明，在直接引用中则改成了“我”。（看图中的注。） 在这两种句式变换中，直接引用话中的“他”在间接转述时仍是“他”。间接转述中出现几个“他”时， 有的则要用名字来区别了。按上图来进行直接引用和间接引用的转换，能掌握规律也就容易多了。