“微课”的主要特点 (1)教学时间较短:教学视频是微课的核心组成内容。
根据中小学生的认知特点和学习规律,“微课”的时长一般为5—8分钟左右,最长不宜超过10分钟。
因此,相对于传统的40或45分钟的一节课的教学课例来说,“微课”可以。
微课的特点主要有教学时间较短和教学内容较少。
微课的核心内容是以视频为主，时间大概是5-8分钟，不会超过10分钟。
同时微课提出的问题聚集，主题突出，能够突出课堂中的某一个知识点，反应课堂中某个教学环节，相对于传统一。
微课的特点：教学时间较短 微课的时长一般为5—8分钟左右，最长不宜超过10分钟。
2.教学内容较少 微课主要是围绕某个学科知识点的教学，或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动，重点突出。
3.资源容量较小 微课。
微课特点如下：1、教学时间较短：教学视频是微课的核心组成内容。
根据学生的认知特点和学习规律，“微课”的时长一般为5-8分钟左右，最长不宜超过10分钟。
因此，相对于传统的40或45分钟一节课的教学课例来说，“微课”可以。