1、和学生做朋友 要和学生做朋友，而不是以高高在上的长者身份训斥孩子，而是在孩子遇到困难时帮助解决，站在孩子角度思考，设身处地为孩子着想，不要讲一些大道理，听听孩子的内心想法，循循善诱，让孩子感同身受，那样。
4、培养良好的学习习惯,要针对厌学学生好胜心强和意志力弱的特点,要特别注意启发他们的自觉、自制,培养其自立、自律、触强的能力,指导他们制订计划,引导他们为实现目标而脚踏实地地行动并形成习惯,及时反馈,赋予责任,强化动机,是培养良好。
三,辅导学生提高学习能力,营造学习环境教学过程中我们心中时时要装着验血学生,为其营造一个可能广泛参与学习的机会,备课时要了解验血学生的知识结构,学习过程中做到5优先,优先提问,优先答问,优先演算,优先批改,优先辅导。
一般孩子厌学主要。
2、耐心帮助，给与关爱。
对待厌学的学生，作为班主任关键是要有爱心和耐心。
当学生有厌学的行为表现时，务必要克服情绪化的冲动。
一旦情绪化处理，不仅对解决厌学于事不补，而且只会为学生厌学再增加一条原因:师生冲突。
许多。
1、改善环境，愉悦心境。
要改变厌学学生对生活的态度、对学习的认识，首先就必须要改善他们所处的环境。
一个好的环境需要社会、家庭、学校之间相互配合。
社会的鼓励、家长的关怀、教师的重视、同学的友好都有利于营造一个重学。