语言康复训练方法包括构音肌训练、复述性训练、命名训练、书写训练、组句训练、阅读训练、听觉刺激训练以及写日记、讲故事等方法。
对于双唇舌软腭运动的训练可以用于治疗构音障碍，针对复述障碍的人要给予复述性训练，可以按单音节。
鼓励患者多与家人及朋友沟通，以建立患者与他人交流的信心。
l 与患者讲话时要保持环境安静。
面对患者，尽量用简单句子，减慢说话速度，以增加语句的清晰度，使患者有足够的时间明白说话的内容。
l 利用手势、表情，指向实物及代。
改善口腔协调运动，可采用吹泡泡、吹喇叭，吸管吸食，模仿动物叫声，口腔快速轮替运动等方法。
嗓音问题治疗嗓音治疗主要用于对听力障碍和智能迟缓儿童的发声训练，包括音调、响度、清浊音、起音和声时的训练。
语言不流利问题治疗1。.
1.病因治疗：针对患儿导致语言障碍的病因进行力所能及的治疗，如佩戴助听器，更换环境，手术治疗畸形，口服优甲乐治疗先天性甲状腺功能减退症等。
2.进行语言特殊训练，不同类型方法不一样。
⑴表达型语言障碍：这种类型语言障碍预。
感觉统合训练（Sensory Integration，简称SI）是指脑对个体从视、听、触、嗅、前庭等不同。
感觉通路输入的感觉信息进行选择、解释、联系和统一的神经心理过程，是个体进行日常生活学习和工作的基础。