观察法的主要优点是：1．它能通过观察直接获得资料，不需其他中间环节。
因此，观察的资料比较真实。
2．在自然状态下的观察，能获得生动的资料。
3．观察具有即时性的优点，它能捕捉到正在发生的现象。
4．观察能搜集到一些无法。
(2)缺点：①观察法受观察对象的限制，不适宜于对内部核心问题、事物内部联系及较为隐蔽的事物进行研究。
②观察法受观察者本人的限制，难以做到绝对客观化，所得资料不免带有一定的主观性。
③观察法需要大量的时间与精力，所以。
观察法的缺点如下。
首先，在进行观察时，观察者只能被动地等待所要观察的事件出现。
在事件出现时，所能观察到的是，消费者如何从事活动，并不能得到消费者为什么这样活动以及当时其内心是怎样想的资料。
其次，观察资料的质量在。
优点：能收集到被观察者客观、真实的第一手资料。
不足：(1)观察者处于被动地位。
(2)观察结果难于重复。
(3)观察结果的记录与分析容易受到观察者的预期和偏见的影响。
缺点：观察样本不具有代表性，观察者人选受限制，观察训练不易。
在学前教育研究中，观察法是最基本、归常用的一种研究方法，特别适合于对幼儿行为的研究。
道理很简单，幼儿身心发展水平还较低，言语理解与表达能力十分有限，。