陶行知的“三大原理”是指: 生活即教育、社会即学校、教学做合一。
什么叫生活即教育?陶行知认为我们所教育的内容就来自生活，他提出教育要围绕生活、依靠生活，从而改造生活。
所以我们也可以把这个思想叫做生活教育理论的本体论。
1、生活即教育 陶行知认为，自从有了人类社会，就有了人类的生活，也就有了人类的教育。
教育随着人类生活的变化而变化。
生活是不断前进的，教育也要不断进步。
他认为“生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必须的教育。
陶行知的教育思想：一个理论：生活教育理论，这是陶行知教育思想的名称。
生活教育思想贯穿始终，内容包括生活即教育，社会即学校，教、学、做合一等。
在陶行知的教育生涯中，生活即教育是他毕生所追求的。
三大原理：A.生活即。
“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”等生活教育理论,是陶行知教育思想的精髓。
他是中国现代史上一名伟大的“人民教育家”。
在当今新课程改革的背景下,研究学习陶行知的教育思想,具有重要的现实意义。
我们可从宏观与微观两。
陶行知的教育思想是创新。
陶行知先生毕生致力于教育事业，对我国教育的现代化做出了开创性的贡献。
他不仅创立了完整的教育理论体系，而且进行了大量教育实践。
细考陶行知的教育思想，创新犹如一根金线，贯串于陶行知教育思想的。