（1）使学生初步掌握一元一次方程解简单应用题的方法和步骤，并会列出一元一次方程解简单的应用题；（2）培养学生观察能力，提高他们分析问题和解决问题的能力；（3）使学生初步养成正确思考问题的良好习惯。
（1）从学生原。
（一）知识教学点 1．要求学生学会用移项解方程的方法．2．使学生掌握移项变号的基本原则．（二）能力训练点 由移项变形方法的教学，培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力．（三）德育渗透点 用代数方法解方。
1、理解一元一次方程，以及一元一次方程解的概念。
2、会从题目中找出包含题目意思的一个相等关系，列出简单的方程。
3、掌握检验某个数值是不是方程解的方法。
过程与方法：在实际问题的过程中探讨概念，数量关系，列出方程的。
4、将一元一次不等式的解集在数轴上表示出来,是数学中数形结合思想的重要体现,要注意的是“三定”:一是定边界点,二是定方向,三是定空实。
5、用一元一次不等式解答实际问题,关键在于寻找问题中的不等关系,从而列出不等式并求出不。
一元一次方程的最简的方程 。
使X的系数为12. 提出问题师:在实际问题中碰到的方程并不都是那么简单,例如:(出示小黑板)(1) 解方程:5x+2 = 7x – 8;(2) 解方程:2 (2x-2)-3(4x-1) = 9(1-x); (3)解方程: (5y-。