所谓科学决策，就是说决策要符合实际。
校长要依据国家的教育方针、政策，依据教育的客观规律，吃透上级指示和决定的精神，结合学校实际，纵观全局，根据学校的历史、现状和发展趋势，以创新的精神和胆略，作出切实可行的计划、方案。
是指科学决策不是简单拍板,随意决策,更不是头脑发热,信口开河,独断专行,而是在正确的理论指导下,按照一定的程序,充分依靠领导班子、广大群众的集体智慧,正确运用决策技术和方法来选择行为方案。
创造性 是指决策总是针对需要解决的问。
1、对问题进行分类。
2、对问题进行定义。
3、明确问题的限定条件。
4、判断哪些是“正确”决策，而不是先考虑决策可否被接受。
5、在制定决策时将实施行动考虑在内。
6、对照实际执行情况检验决策的正确性和有效性。
科学决策也称。
科学决策程序主要包括六个环节：发现问题，确立目标，拟定方案，分析、评估与优选，慎重实施，追踪决策。
现代决策不仅需要领导者个人的经验和才能，更需要集中不同层次的专家集团的智慧，不仅需要领导者个人的直觉，更需要依靠科学。
科学决策需要注意问题如下：1、识别机会或诊断问题:评估机会和问题的精确程度有赖于信息的精确程度,所以管理者要尽量获取精确的、可信赖的信息并排除信息在解释过程的扭曲以提高作出正确决策的可能性。
2、识别目标:目标体现的是。