第三次是1928年8月,写下了《再别康桥》。
?正是康桥的水,开启了诗人的性灵,唤醒了久蛰在他心中的诗人的天命。
因此他后来曾满怀深情地说:我的眼是康桥教我睁的,我的求知欲是康桥给我拨动的,我的自我意识是康桥给我胚胎的。
”(。
《再别康桥》出自于徐志摩先生,是一首脍炙人口的现代诗,它也是中小学生必读课文。
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再别康桥优秀课件 1、 感知《再别康桥》的诗意美,音乐美,建筑美,绘画美。
首先,播放黄磊演唱的歌曲《再别康桥》,音乐能陶冶人的性灵,使学生进入到情景之中其次,我借用课件展示徐志摩的简要情况和剑桥大学校园的图片,即以图片加文字的形式让学生从视觉上对课文有一定的感知,帮助理解诗人的“康桥情结”再次,用多。
一个是美,在这首《再别康桥》里,他通过一个个美丽、可爱的意象让我们沉浸在康桥美丽的画面里,让我们感受到他对康桥的那份眷恋与柔情,这就是我们所说的情景交融(板书:情景交融)。
六、学生讨论:《再别康桥》语言形式(展示多媒体课件) 七、再次朗读本诗,讨论它的音乐美,绘画美,建筑美。
(展示多媒体课件) 八、其他作品欣赏 (展示多媒体课件)扩大学生的视野 九、志摩影集 (展示多媒体课件),进一步了解徐志摩。
十、。