课文《搭石》分段如下：第一段（第1自然段）：主要介绍了什么是搭石。
第二段（第2～4自然段）：赞美搭石。
搭石构成了家乡的一道风景。
第三段（第5自然段）：搭石联接着乡亲们的情感。
本文作者（刘章）写了自bai己家乡。
进入秋天，天气变凉，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。
搭石，构成了家乡的一道风景。
秋凉以后，人们早早地将搭石摆。
作者在搭石这篇课文中写了自己家乡有一条无名小溪，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。
作者借摆搭石、走搭石来赞扬家。
《搭石》主要内容:文生动地描写了农村生活中几个平凡的镜头；秋天到了，人们“摆”搭石；上了年岁的人“修”塔石；一行人协调有序地“走”搭石；有谦有让“过”搭石及背老人“过”搭石。
作者写了自己家乡有一条无名小溪。
搭石课文主要描绘了人们走搭石的画面。
印象最深的画面：人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。
如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。
每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序。
前面的。